クラスごとに大谷選手のグローブが回ってきました。一人一人グローブに触って、とてもうれしそうでした。大仁JCBのボールも使ってキャッチボールをしてみました。初めての経験で、うまくキャッチするのは難しかったですが、野球って楽しそうだと感じていたようです。

この時期の算数は、長さの単位（メートル）を知り、およその見当をつけて、単位を適切に選択して測定する学習です。教科書の例示を見て、一人一人自分の両手を広げた長さを紙テープにうつして、竹ものさしを使って測る活動をしました。友達と協力して調べる姿に成長を感じました。

自分の両手幅がどのくらいの長さなのか知っておくと、場所の大きさなど見当を付けるのに便利ですね。記録をとった紙テープと、家の人の両手を広げた長さを比べてみてください。

　↓ 30㎝竹ものさしいくつ分かな？さらに何㎝あるのかな？合わせて何㎝かな？

 ↓　一人一人の記録が板書に並びました。同じ記録の友達がいることや、一番長い記録はいくつか、短い記録はいくつかなど、様々なことに気付きました。

図工では、「ひらいて広がるふしぎなせかい」を制作しました。カッターで切った窓を開くと、中から不思議な世界があらわれます。

体育のプレルボールを行っています。チーム全員でワンバウンドパスを回してから、相手コートに入れます。だんだん楽しく対戦できるようになってきました。

５年生の図工では、ほり進み版画の学習をしています。

テーマは「生き物」です。

「少しずつ彫っていくと、本物の毛の感じが出せそうだよ。」

「白く残したい部分は、どこだったかな。」

作品の出来上がりを想像しながら、彫る感覚を楽しんでいる様子でした。

さらに、これまでの版画の学習と違い、今回は３つの色を重ねていきます。

どのような色彩の作品になるのか、完成が楽しみです。