今年度の「わたしの主張発表大会」は、新型コロナウイルスの影響で会場に集まって行うことができないため、ＦＭいずのくにで放送されます。大仁小学校を代表して、６年生の山田愛乃さんが、堂々と自分の考えを主張します。題名は「私は私らしく」です。

明日２７日（金）１９：００～１９：１５に放送されます。

「ＦＭいずのくに」放送の聴きかた

・ＦＭ ８７．７ MHzでラジオを聴く。

・インターネット（サイマルラジオ）で聴く。（「ＦＭいずのくに」で検索）

来週12/１火曜日はいよいよ持久走記録会です。（予備日12/3）

各学年とも何回かの試走を済ませ、本番に向けて準備が整ってきました。この１ヶ月間、子供たちは朝のチャレンジモーニング（５分間走・７分間走）で、努力を重ねてきました。当日は、自分のペースで一生懸命にゴールを目指します。ご家庭での励ましやご声援をお願いします。なお、持久走記録会の実施に際し、ＰＴＡ役員の皆様のご協力を賜ります。お忙しい中、ありがとうございます。

　２年生は生活科の校外学習に出かけました。地域のさまざまな場所や人とのかかわりを通して地域に親しむことを目的に、大仁駅から大仁橋（狩野川散策）、大仁神社を訪問しました。大仁神社では、大仁神社の由来や神社での作法などのお話を聞きました。電車のマナーについても学びました。

　今年度から小学校で必修化されたプログラミング学習に6年生が熱心に取り組んでいます。ICTの専門知識と技術を持つ西島基弘さんを講師としてお招きし、ロボブロックスを用いたプログラミングの基礎を教えていただきました。ペッパーを動かして大仁小○×クイズを行うプログラムを作成し、最後は実際にペッパーが出すクイズをみんなで楽しみました。順序立てて考えていくプログラミング的思考においても、使う相手のことを考えてプログラミングをすることが大切、そんなことも学ぶことができる魅力的な授業でした。

　今週はめっきり寒くなりましたが、子供たちは12/1の持久走記録会に向けて、朝元気に走っています。7分間走を、曲にあわせて気持ちよく走ったり、自分自身に挑戦しながらしっかり走りきったりするなど、それぞれ頑張っています。

　朝夕涼しくなり、だいぶ過ごしやすくなってきたこの頃、子供たちは元気に学校生活を送っています。今週から朝の時間にチャレンジ・モーニングが始まりました。月末の体力テストに向けて子供たちがボール投げ、立ち幅跳び、反復横跳びの練習を行い、体力づくりに励んでいます。どうすればボールが上手に飛ぶのか、大きくジャンプするにはどんな体の使い方をすればよいのかを考えながら、楽しく体を動かしています。

腕を大きく振って、ジャンプ！

さあ、いくよ！　とどけ－！

　これまで実施を見合わせてきた授業参観会をようやく行うことができました。いっしょうけんめいに学習にとりくむお子様の姿を見ていただくよい機会となりました。感染症予防のためにお願いすることも多く、ご不便をおかけしましたが、ご協力ありがとうございました。今回、「新しい生活様式」に配慮しながらも、可能な活動はできるだけ行い、学びの充実に取り組む大仁小学校の現状を把握していただけたのではないかと思います。雨天にもかかわらず多くの保護者の皆様にご参観いただきましたこと、重ねて感謝申し上げます。

６月９日（火）朝会と委員会を行いました。朝会は、全校児童での密集を避け、各教室に分散して行いました。校長先生のお話と学級代表の紹介・任命は電子黒板に映し出されるライブ映像を見るという新しい試みとなりました。学びづくり担当の先生からは、「進んで自分の考えを話せるように、安心して話すためにみんなですることや声が届くように話すためにすること」などのお話がありました。

学級代表に任命書を渡す校長先生

前期の委員会活動が始まりました。５・６年生の各委員が集まり、委員長・副委員長を決め、活動のめあてや内容について話し合いました。みんなが気持ちよく過ごせる大仁小になるように上級生が力を合わせて活動していきます。

めあてを話し合う給食委員会

学校を引っ張るリーダーとなる児童会役員

　学校が再開し、子供たちもだいぶ学校生活に慣れてきたようです。「新しい生活様式」を踏まえ、手洗いの励行や換気の徹底、密集の回避などに配慮しながら教育活動を行っていきます。ご家庭におかれましては、朝の検温と健康観察、マスク等の衛生用品の用意などご協力いただいておりますことに感謝申し上げます。学校内での感染拡大を防ぐためには、何よりも外からウイルスを持ち込まないことが重要であり、学校と家庭の連携が不可欠です。お子様が安心・安全な学校生活を送ることができるよう引き続きのご協力をお願いいたします。

【文部科学省資料「新しい生活様式」を踏まえた御家庭での取組について（協力のお願い）】　https://www.mext.go.jp/content/20200601-mxt_kouhou01-000004520_1.pdf

６月１日、学校再開となり、全校児童が元気に登校しました。授業と給食が始まり、休み時間には子供たちが元気に校庭で遊ぶ姿が見られるなど、本来の学校の姿に戻りつつあります。今週は、午前中4時間の授業を実施し、子供たちが学校生活のリズムに慣れていけるよう段階的な日課としました。来週から通常の時間割となります。引き続き感染症予防に配慮しながら、子供たちの学びの充実に努めていきます。

大仁小学校では、手洗いの励行（給食前は特にアルコールによる手指消毒）、マスクの着用、教室等の換気、身体的な距離の確保への配慮、校内物品の消毒、ソーシャルディスタンスやエチケットについて子供たちへの指導など、可能な限りの対策を実施して参ります。朝の検温や丁寧な健康観察、免疫力を高めるため食事や規則正しい生活についてはこれまで通りご家庭のご協力をお願いいたします。

授業再開。３年の社会の時間、「伊豆の国市の地形を電子黒板で見てみよう。」


給食前は特にしっかり手洗い。アルコール消毒も。


給食前はきちんと衛生点検。

距離をしっかりとりながら、慎重に配膳。「ごくろうさま、お当番さん」

お待ちかね！令和２年度最初の給食。おいしくいただきました。

本日、全校一斉の「登校する機会」を実施しました。これまで地区別分散による「登校する機会」を重ねながら、子供たちの生活のリズムを整え、学校再開へのステップを踏むことができました。これまでの保護者の皆様のご協力に感謝申し上げます。あわせて、各地区で見守りをしてくださった地域の皆様やボランティアの皆様、交通指導員の皆様にお礼申し上げます。

　さて、今週は活動時間を延長し、課題の中で難しかった問題の解き方を先生と確認したり、ドリル学習に取り組んだりするなど、より学習の要素を増やし、来週からの学校再開にむけて準備しました。また、発育測定や学級の係決め等の活動等も行いました。

　久しぶりに子供たちみんなが集い、学校に活気が戻ってきました。月曜日からの学校再開が楽しみです。

全地区、元気に集団登校。（28日）


朝の登校後、「だるまさんが転んだ」で遊ぶ3年生。


1時間目を「はじめましょう！」


6年生は、算数「ならべ方と組み合わせ方」の学習につながる勉強をしました。

5組教室の学びの様子。分数の問題にも挑んでいます。

スイカの観察をする3年生。

2年生は自分の野菜の成長を記録しました。


数字の勉強をする1年生。

発育測定。心も体も成長中！

体を動かす活動を楽しむ1年生。

休み時間に思い思いの遊びを楽しむ子供たち。


地域の皆様、登下校の見守りありがとうございました。

　ようやく学校再開が見えてきました。保護者の皆様には、休校期間中、たいへんご心配をおかけしておりますが、課題の受け渡しや「登校する機会」にご協力いただいておりますことに改めて感謝申し上げます。今週は、引き続き「登校する機会」を実施し、子供たちの生活のリズムを整えるとともに、授業や諸活動が円滑にスタートできるよう準備していきます。

さて、先日は、2回目の課題配布にとらせていただいたアンケートの中で、コメント欄に保護者の皆様のご意見をいただくことができました。先行きが不透明な中で、学校といたしましても大変貴重なご意見となりました。つきましては、いただいたご意見へのお答えを掲載させていただきます。大仁小学校では、今後も保護者の皆様と一緒になって、お子様の学校生活の充実について考えていきたいと考えています。

★休校延長について

・子供の安全、健康、命が一番大切だと思います。休校延長は正しい判断だと思っています。勉強は取り戻せます。命は取り戻せません。

●判断の難しいこのような状況下で、基本は子供の安全・安心を最優先にしていきたいと考えています。もうしばらくは休校期間が続きますが、そのような中で学校として何ができるかを模索して参ります。

★学校生活・学習の保証について

・楽しみにしていた小学校生活がおくれないことが残念。先が見えない状況で、この3か月をどのように取り戻せるのか。運動会や遠足、修学旅行などどうなるだろう。9月入学も個人的には賛成です。

・やはり授業の遅れが気になります。

・低学年では自分で勉強の計画を立てるのも難しいので、プリントを渡すだけでなく、もう少し詳しい説明や先生からのフィードバックをもらえるようなやり方を考えてもらいたいです。

 ・一方向ではない双方向のオンライン授業が早く始められるといいなと思っています。

・子供の勉強が思うように進まず心配です。

・ 1人で課題に取り組むだけでは、なかなかリズムがつかないのでオンライン授業をはじめてほしい。

・（子供同士の関わりを増やすために）zoom等を使用してコミュニケーションを取れるような機会を是非作って頂きたいです。

・インターネットなどでオンライン授業をするというのはどうでしょうか？

・オンライン授業を開始していただくか、もしくはYouTube等で先生方の授業を見られるようにしていただけたら、子どもはやる気が起きて喜びます。

・前の学年の勉強も終わらない中での、新しい学年の課題(特に算数の宿題)に、つまずいている姿が家で見られ、学習面での不安があります。

・3月の自宅待機以来、課題が配られるだけでよいのだろうかと思います。オンライン授業もかなうことなら早急に実現を希望します。

・家で規則正しい生活をする為にも、時間割を作っていただきたいです。

・課題の答えの説明も載せて頂けると分からない子供には助かります。

●子供たちの学びを保障するためにどんなことができるかを、大仁小職員全体で考えてきました。家庭学習を配布することで完全に学びを保障することができるとは考えていませんが、各ご家庭での子供たちの過ごし方に、少しでもプラスの影響を与えることができればと考えています。今後は、配布した課題についての学び方支援動画を各学年から配信したり、登校する機会を利用して、家庭学習における支援・声かけをしたりしていきたいと考えています。また、多くのご意見をいただいている「オンライン学習」については、教育委員会とも連携しながら、最善の方法を模索していきたいと考えています。

★動画配信について

・動画の配信、課題等助かっています。学年別に授業のような動画もあると嬉しいです。

・色々な動画を楽しく見させて頂いています。娘からは『もう1回みたい』と何回もリクエストされます。

・先生方が作ってくださっている動画があたたかくて、見ていてほっこりします。ありがとうございます。

 ・動画、子供たちと楽しく見ています。先生たちの姿を動画で見たいなあ、と言っていました。

・先生たちがこのような状況の中、色々試行錯誤しながら、YouTubeの動画をあげてくれたりして嬉しく思います。

●先述の通り、YouTubeの大仁小チャンネルを利用して、今後は学習支援動画も配信していこうと考えております。こうした機会でなければ挑戦できなかったことにもチャレンジしていきたいと思います。

★学校生活の再開について

・登校日を楽しみにしています。娘の様子を見ていると、少し先の楽しみができてよかったなと感じています。

・子供も学校に行けることを楽しみにしています。子供が安心して学校に行ける日を楽しみに今はがんばりたいと思います。

・今回の登校日はとてもうれしいです。少しずつお友達と触れ合う機会ができるなら、有り難いです。

・週２～３日でも良いから地区ごとに分かれて少人数制(各クラス10人以内)で1、2時間だけでも授業して貰いたい。

・クラス毎登校時間を分ける等で、週一回程度の登校日を設けていただきたいです。

・クラス別や学年別で時差登校等でも良いので週に1日もしくは2週に1日、短時間でも良いので登校日を設けて(課題を回収するだけでも良いので)先生やクラスメイトに会える時間を持てたら子どもたちも安心するかと思います。

●今回、市内の各校で「登校する機会」を設定しました。大仁小でも3週にわたって計画を立てました。学区が広いことやそれぞれのご家庭の事情もある中で、どのご家庭にも同じような条件で登校の機会を設定することが困難であることには変わりがありませんが、どの子供たちにも平等に機会が与えられるように今後も工夫をしていこうと考えています。在校時間が短い中でも、できる限り密を避けて、換気をよくしながら子供たちの学校生活を再開させていこうと思います。

★その他

・子供が健やかに過ごせるように今を大事に過ごします。校長先生はじめ先生方もお身体大事にしてください。色んな配慮に感謝します。

・初めての事態に、親子ともに不安がつきない毎日ですが、先生方もたくさんの対応に追われて大変な中で様々な配慮をしていただき、ありがとうございます。

・1日でも早く安心して登校できるよう、心から願うとともに、親としてできることを探しています。

・先生方や関係する皆様が日々考えて行動してくださっていることに感謝いたします。

・学校に行けない子どもたちの為に色々と考えてくださりありがとうございます。

・日々状況が変わる中大変ですが、この困難をみんなで乗り切りたいですね。先生たちも体調に気をつけてください。

●とても前向きで温かなご意見が多くありました。ありがとうございます。出口の見えにくい中でモチベーションを保つことはとても困難なことですが、子供たちの明るい声が学校に戻ってくる日に向けて、できることに一つ一つ取り組んでいこうと思っています。貴重なご意見ありがとうございました。今後とも、どうぞよろしくお願いします。

第２回目の「学校に登校する機会」を実施しました。先週やや緊張していた子どもたちもだいぶ慣れてきた様子で、笑顔で友達や先生と話す姿が見られました。今回は、各学年で体を動かす活動を取り入れたので、気分転換できたのではないでしょうか。

先週に引き続き、集団登校の見守りや同行、お迎えをしてくださった保護者の皆様、街頭でご支援くださったボランティアの皆様、ありがとうございました。

来週は、「登校する機会」の活動時間を延長し、全員一斉に登校する機会を追加することで、６月１日の学校再開に向けて、子どもたちの生活のリズムを整え、新しい生活様式を意識した学校生活の準備していきます。

引き続きのご協力をお願いいたします。 

初日は雨の日の登校でたいへんでした。

１年生：ドットカードを使って数あわせゲームをやりました。

１年生：先生と課題の確認をしました。がんばりました。

２年生：ドッヂボールを楽しみました。

２年生：野菜の苗を植えたよ。ナス、トマト、ピーマン。

３年生：コロナウイルス感染予防への理解を深めました。

４年生：課題に熱心に取り組んでいます。

５年生：課題の中で難しかった問題の説明を聞きました。

６年生：「先生、課題やってきました。」

６年生：みんなでエクササイズ。鍛えています。

来週の地区別「登校の機会」は、活動時間を延長し、10:30集団下校です。

また、２８日（木）は、全校一斉登校になります。朝は通常の集団登校。帰りは11:30集団下校です。よろしくお願いします。

３日目は、東地区、田中山、中島、神島、三福（Bグループ以外）の子供たちが登校し、これで第1回目の地区別登校が完了しました。短い時間ではありましたが、子どもたちが久しぶりに先生や友達に会い、一緒に活動できたことはとても有意義でした。子どもたちの笑顔がはじけ、元気な声が響いてこその学校です。

交通事情によりお迎えの対応をしてくださった保護者の皆様、集団登校の見守りや同行をしてくださった保護者の皆様、街頭でご支援くださったボランティアの皆様、本当にありがとうございました。

学校に到着だ！

すっかりきれいになった3年生のスイカ畑。

思わず走り出したくなる広い校庭。

ドリルをやっています。なかなかの集中力です。

「あいうえおのうた」に挑戦しました。

また来週元気に登校しましょう！